Polkuja-hanke järjesti Väyläopinnot ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluun -kehittämisiltapäivän 16.11.2022, jonka tavoitteena oli keskustella väyläopintojen toteuttamisessa tunnistetuista haasteista sekä OPH:n ohjausmallin tarpeesta. Näiden lisäksi tavoitteena oli yhteisen esityksen laatiminen siitä, miten oppilaitosten yhteistyössä huomioidaan opiskelijoiden tasavertaisuus. Tilaisuus järjestettiin etätilaisuutena Teams-alustalla. Linkki lähetettiin automaattisesti kaikille Webropolin kautta tilaisuuteen ilmoittautuneille. Osallistujia tilaisuudessa oli yhteensä 28 henkilöä ja edustivat seuraavia […]
Avainsana: väyläopinnot
Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 mukaan puolet ikäluokista suorittaa korkeakoulututkinnon 2030 mennessä. Samaan aikaan opiskeluaikoja halutaan lyhentää. Sanna Marinin hallitusohjelmassa 2019 korostetaan osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen tapoja koulutuksessa. Tässä kirjoituksessa tarkastellaan ammattiin valmistuneen tapoja hakeutua jatko-opintoihin. Tarkastelu tehdään Suomen tutkintojen viitekehyksen mukaisesti. Blogissa esitellään todistus- ja valintakoehakutapojen lisäksi väyläpolku eli korkeakouluopintopolku TAIsta Turun ammattikorkeakouluun (TurkuAMK). […]
Moni opiskelija pohtii tulevaisuuttaan ja on kiinnostunut myös jatko-opinnoista. Tämä pohdinta on ajankohtainen jo toisen asteen opiskelupaikkaa valitessa. Siksi jatkajan polku ammatillisessa koulutuksessa pitäisi olla laajemmin tiedossa. Ammatillisen koulutuksen valinneilla on samanlainen jatko-opintokelpoisuus kuin lukiolaisilla. Usein kuitenkin korkeakouluopintoihin jatkavat lukion käyneet opiskelijat. Helposti unohdetaan, että ammatillisen koulutuksen saaneilla opiskelijoilla on runsaasti hyviä valmiuksia jatko-opintoihin, esimerkiksi […]