Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen vision 2030 mukaan puolet ikäluokista suorittaa korkeakoulututkinnon 2030 mennessä. Samaan aikaan opiskeluaikoja halutaan lyhentää. Sanna Marinin hallitusohjelmassa 2019 korostetaan osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen tapoja koulutuksessa. Tässä kirjoituksessa tarkastellaan ammattiin valmistuneen tapoja hakeutua jatko-opintoihin. Tarkastelu tehdään Suomen tutkintojen viitekehyksen mukaisesti. Blogissa esitellään todistus- ja valintakoehakutapojen lisäksi väyläpolku eli korkeakouluopintopolku TAIsta Turun ammattikorkeakouluun (TurkuAMK). […]
Avainsana: yksilölliset opinpolut
YTO-opintojen toteuttamisen kaksi mallia Koulutuskuntayhtymä OSAOn kahdeksassa yksikössä yhteisten tutkinnon osien (YTO) opintoja on toteutettu eri tavoin. Osaajaksi – alla kan! -hankkeessa on kannustettu opiskelijatahtisuuden mahdollistamiseen yksiköiden toimintamallien rinnalla ja niitä kehittäen. Esittelemme tässä kahden eri yksikön toimintamallit. Viiden YTO-pajan malli OSAOn Haukiputaan yksikössä on neljättä vuotta käytössä viiden YTO-pajan malli. Jokaisessa pajassa on vähintään […]