Polkuja-hankkeeseen osallistuneen Koulutuskeskus Salpauksen yhtenä tärkeänä tavoitteena oli kuvata tutkintotavoitteiseen opiskeluun tarvittava lähtötaso ja määrittää osaaminen, jonka varassa opiskelijoiden oli mahdollista aloittaa perustutkintoon kuuluvat yhteisten tutkinnon osien (YTO) opinnot. Lähtötasoa määriteltäessä huomioitiin perusopetuksen päättöarvioinnin kriteerit ja YTO-opintojen tavoitteet. Tiivis suunnittelutyö poiki lopulta matematiikan, englannin, ruotsin kielen, äidinkielen ja suomi toisena kielenä -opintojen lähtötasotestit. Samalla voitiin […]
Avainsana: OPVA
Kategoriat
OPVA-kyselyn tulokset
Oikeus osata -kehittämisohjelman toimenpidekokonaisuudessa 1.2 (opiskelijoiden perustaitojen ja jatko-opintovalmiuksien vahvistaminen) on mukana kolme hankeverkostoa: Osaajaksi – alla kan!, Perusteista poluille ja Polkuja -hankkeet. Hankkeet aloittivat valtakunnallisen verkostoyhteistyön lokakuussa 2021, jolloin verkostoissa määriteltiin tavoitteet ja tarpeet. Yhtenä kokonaisuutena tässä verkostossa nousi esille opiskeluvalmiuksia tukevien opintojen eli OPVAn toteutustavat, haasteet ja kehittämistarpeet. Halusimme selvittää, millä tavalla verkostojen […]
Valtakunnalliset verkostot aloittivat toimintansa syksyllä 2021. Jokaisella hankkeella on vetovastuu yhdestä verkostosta: Verkosto 1: Opiskelijoiden perustaitotason tunnistaminen (vetovastuu: Polkuja-hanke) Verkosto 2: Perustaitojen vahvistaminen ja ytojen kehittäminen (vetovastuu: Osaajaksi – alla kan! -hanke) Verkosto 3: Jatko-opintovalmiuksien vahvistaminen (vetovastuu: Perusteista poluille -hanke) Jokainen verkosto määritteli aloitustapaamisessa omat tavoitteet ja tarpeet. Verkosto 1: Opiskelijoiden perustaitotason tunnistaminen Toimintaa ja […]
Koulutuskeskus Salpauksessa kehitetään hankkeen aikana erilaisia osaamisen tunnistamisen, osoittamisen ja arvioinnin menetelmiä. Näihin liittyvät osaltaan keväällä valmistuneet lähtötasotestit, joita pilotoidaan laajemmin syksyllä 2021. Lähtötasotestien tavoitteena on selvittää, onko opiskelijalla riittävä perustaito yhteisten tutkinnon osien (YTO) aloittamiseen. Testien suunnittelussa on hyödynnetty perusopetuksen uusia päättöarvioinnin kriteereitä, joiden avulla on määritelty myös riittävä perustaitotaso. Opiskelijalla on riittävä perustaitotaso, […]