Lähdimme Luksiassa liikkeelle verkko-opiskelun ohjaamisen haasteista. Opettajilla oli alustavia ajatuksia siitä, mitä tarvitsisi kehittää: arvelimme, että monimuoto- ja oppisopimusopiskelijoiden ohjaukseen tarvitaan selkeämpää aikatauluttamista, opintojen etenemisen seurantaa sekä ajantasaisen palautteen ja tuen antamista. Totesimme myös, että nämä ovat vain oletuksia. Jotta todella tietäisimme, mitä opiskelijat ajattelevat, asiasta täytyy kysyä heiltä. Hankkeessa keskeisenä tavoitteena on myös opiskelijoiden […]
Avainsana: verkko-opinnot
Osaajaksi – alla kan! -hankkeessa monipuolistetaan ammatillisen perustutkinnon yhteisten tutkinnon osien suorittamistapoja. Yksi monista suorittamisen tavoista on verkko-opintojakso, ja hankkeessa hankeverkosto kehittää laadukkaan ja yhtenäisen verkko-opintojakson mallinnusta. Siinä otetaan huomioon esimerkiksi ohjauksen laatu ja määrä, erityisen tuen opiskelijoiden huomioiminen, yhteisöllisyys verkossa, saavutettavuus ja kielitietoisuus. Verkostotyöskentely lähti verkko-opintojaksojen kehittämisen kohdalla liikkeelle käsitteiden määrittelystä. Huomasimme pian, että rakkaalla lapsella on […]
Lähdimme Luksiassa liikkeelle verkko-opiskelun ohjaamisen haasteista. Monimuoto- ja oppisopimusopiskelijoiden ohjaukseen tarvitaan enemmän aikatauluttamista, opintojen etenemisen seurantaa sekä ajantasaisen palautteen ja tuen antamista. Koska hankkeessa keskeisenä tavoitteena on opiskelijoiden osallistaminen, ryhdyimme toteuttamaan opiskelijakyselyä verkko-opintoja suorittaneille opiskelijoille. Päädyimme tekemään opiskelijakyselyn, johon valikoimme kolmelta YTO-opettajalta neljä verkko-opintoa, joita kohderyhmämme – monimuoto- ja oppisopimusopiskelijat – olivat suorittaneet viimeisen kuuden […]