Työvaltainen opiskelija Wilmassa

Työvaltainen opiskelija Wilmassa

Sähköinen lomakepohja Wilmassa työvaltaisten ohjausprosessin dokumentointiin Tehosta resurssien käyttöä – dokumentoi tutkinnon osan työvaltaisen toteutuksen ohjaus Wilmaan! Ohjauksessa tarvittava tieto...

Itsearvioinnin taitajaksi mobiililaitteen avulla – Mobiililaitteet itsearvioinnin apuna

Itsearvioinnin taitajaksi mobiililaitteen avulla – Mobiililaitteet itsearvioinnin apuna

Turun ammatti-instituutin Tommilankadun koulutalossa lähdettiin ennakkoluulottomasti kokeilemaan mobiililaitteita opiskelijoiden itsearvioinnin välineenä. Käytännössä se tapahtui kokoamalla laitteelle opintokokonaisuudesta sähköinen oppikirja, johon...

Sähköinen työkalu arvioinnin apuna länsirannikolla

Sähköinen työkalu arvioinnin apuna länsirannikolla

Länsirannikon koulutus Oy WinNovassa kehitettiin oppimisen ja osaamisen arvioinnin tueksi sähköinen työkalu. Sen tavoitteena oli kytkeä opetus ja oppiminen entistä...

Mukautetut arviointikriteerit

Mukautetut arviointikriteerit

Puutarhatalouden perustutkinto Ammattiopisto Liviassa tuotetut mukautetut arviointikriteerit puutarhatalouden perustutkintoon on ladattavissa paketteina alta. Kukka- ja puutarhakauppa » Puutarhatuotanto »  ...

Sähköinen alusta osaamisen arvioinnin työkaluna

Sähköinen alusta osaamisen arvioinnin työkaluna

Työkalun tarkoituksena on antaa opiskelijalle mahdollisimman realistinen käsitys hänen osaamisestaan ja oppimisestaan. Oppimisen ja osaamisen erillinen, säännöllinen ja dokumentoitu itsearviointi...

Oppimisen arviointipaketit

Oppimisen arviointipaketit

Kuvaus ja tavoite: Arviointipaketit on luotu opiskelijan oppimisen arvioimiseksi matematiikassa ja fysiikka-kemiassa yhdessä opettamisen yhteydessä. Tällöin arviointitilanteesta saadaan mahdollisimman työtilannelähtöinen....

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen tehostaminen

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen tehostaminen

Kuvaus ja tavoite: Tavoitteena on saada nopeammin ja kattavammin selvyys opintojen alkuvaiheessa olevien opiskelijoiden osaamisen tunnustamisen määrästä ja opetuksen järjestämistarpeesta...